Introdução

Introdução

Aos visitantes deste blog, sugerimos a leitura, análise, e posterior uso das Situações de Aprendizagens aqui postadas como sugestões práticas do uso de diversos meios para que nossos alunos tenham maior interesse na leitura/escrita e que o resultado seja uma melhora no desempenho deles ao adquirir maior autonomia nos atos de pensar, questionar e entender o mundo a sua volta.

Ao elaborarmos o roteiro da Situação de Aprendizagem nós esperamos que o professor tenha melhor organização dos objetivos que quer atingir e maior facilidade para fazer os alunos interagirem e extrapolarem o assunto, fazendo com que eles vejam que o ler, o interpretar e o escrever/reescrever de forma organizada os levam a ter melhor desempenho não só nas aulas de Português, mas também nas outras disciplinas.

Sendo que todas essas atitudes do pensar, do escrever/reescrever e do falar, não ficam somente no ambiente da sala de aula, mas muitas vezes são discutidos dentro do ambiente familiar e com os amigos próximos, ou seja, a escola deixa de ser algo fechado, mas extrapola para a realidade do aluno.

sábado, 1 de junho de 2013

Depoimento de Leitura Ana Carla

Depoimento Sobre Leitura e Escrita
Ana Carla Fernandes Soares



Olá a todos!

Durante a infância não tive contato com livros, minha diversão era brincar. As histórias que ouvia eram aquelas contadas pelos mais velhos da família, todas cercadas de mistérios e muita fantasia, porém eles juravam que era tudo verdade. O primeiro contato com livros só ocorreu quando entrei na escola. Lembro-me de alguns que li, a maioria por obrigação para fazer prova. As visitas à biblioteca da escola foram poucas, pois os alunos só podiam frequentá-la acompanhados pelo professor da sala. Tive uma professora que durante um tempo levou-nos algumas vezes para ler, só que o tempo era tão pouco que nunca dava para terminar um livro por mais curto que fosse e quando voltávamos lá nunca achávamos o mesmo. Um livro que li e nunca vou esquecer é “Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias” de Ruth Rocha, meu filho também o leu na 5ª série, mas não gostou como eu na idade dele. A leitura só ganhou significado mesmo quando comecei a faculdade, conheci grandes autores e pude de fato definir meu gosto literário, meus preferidos são os do “realismo fantástico” ou “maravilhoso”; gosto muito de José J. Veiga, Murilo Rubião, Fraz Kafka, Edgar Allan Poe entre outros, deve ser pelas histórias “fantásticas” que ouvia quando criança.

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